KISI-KISI UTS 1 KLS 8 16-17

1.      Siswa mampu menentukan keuntungan letak geografis Indonesia

2.      Siswa mampu menentukan keuntungan letak geologis Indonesia

3.      Siswa mampu menentukan keuntungan letak astronomis Indonesia

4.      Siswa mampu menentukan nilai guna suatu barang

5.      Siswa mampu menentukan contoh bidang produksi agraris

6.      Siswa mampu menentukan pengaruh letak Indonesia yang strategis dalam bidang budaya

7.      Siswa mampu menentukan keuntungan pada bidang transportasi dari lokasi Indonesia yang terletak pada posisi silang

8.      Siswa mampu menentukan pengaruh bagi bangsa Indonesia yang terletak pada posisi silang pada bidang komunikasi

9.      Siswa mampu menentukan pengaruh positif keunggulan lokasi Indonesia jika dilihat dari sektor perekonomian

10.  Siswa mampu menentukan pengaruh positif keunggulan lokasi Indonesia terhadap kedamaian dunia dan perkembangan HAM

11.  Siswa mampu menentukan pengertian penduduk

12.  Siswa mampu menentukan faktor-faktor yang menentukan pertumbuhan  penduduk Indonesia

13.  Siswa mampu menentukan salah satu cara menghambat laju pertumbuhan penduduk

14. Siswa mampu menyebutkan tokoh yang mengemukakan tentang pertumbuhan penduduk
15. Siswa mampu menentukan masalah kependudukan yang paling utama di Indonesia
16. Siswa mampu menentukan contoh perpindahan emigrasi
17. Siswa mampu menentukan penyebab pertumbuhan penduduk alami
18. Siswa mampu menentukan pengertian bonus demografis
19. Siswa mampu menentukan dari daya tarik kota dan daya dorong desa.
20. Siswa mampu menghitung angka beban ketergantungan
21. Siswa mampu menentukan gambar piramida penduduk secara benar
22. Siswa mampu menentukan hakikat dari pelaksanaan transmigrasi
23. Siswa mampu menentukan kelompok yang termasuk angkatan kerja dan bukan angkatan kerja

24.  Siswa mampu menentukan pengertian pengangguran yang tepat jika dihubungkan dengan masalah kependudukan

25.  Siswa mampu menentukan jenis pengangguran berdasarkan waktu kerja

26.  Siswa mampu menentukan contoh pengangguran yang bersifat sementara

27.  Siswa mampu menentukan cara mengatasi pengangguran teknologi